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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册lesson13BrushandWash教案(新版)冀教版课题Lesson13BrushandWash课型新授课课时1教学目标知识目标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇washface
2.学生能认读、理解并运用句型结构Whatdoyoudointhe_______能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话养成听录音和跟读句子的习惯情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.教具教学光盘,牙刷、梳子实物、brushmyteeth,washmyface,brushmyhair,putonmyclothes的图片教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候GreetingWhatdoyoudoinyourbedroom复习1时间词morningafternoonevening27—9课在家庭所做事情的短语展示床、打扫、听音乐卡片等,让学生说出单词课文导入Lessonhook我们起床并为新的一天做准备新概念Newconcepts
1.Whatdoyoudointhemorning课件分别出示brushmyteeth,washmyface,brushmyhair,putonmyclothes的图片,问T Whatdoyoudointhemorning第一幅图brushmyteeth领读短语后,出示实物牙刷、梳子,教学brush、teeth教师做出夸张的动作表示刷牙、梳头,让每个人边做动作边说Ibrushmyteeth.其余三幅图都以此方法进行,做洗脸、梳头、和穿衣的动作,然后念句子,并让学生跟读播放录音,学生看书跟读课文练习耳语游戏四名志愿者到教室前站成一排,按照顺序,教师小声地把第一个短语brushmyhair告诉第一名志愿者...。