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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册unit3第二课时教案北师大版教学目标
1.知识与能力使学生掌握几种表示衣服名称的单词,培养学生在听,唱中记忆单词的能力
2.过程与方法在具体情景中运用单词和句型练习交际在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词
3.情感态度与价值观激发学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯教学重点使学生掌握几种表示衣服名称的单词,学唱歌曲,在歌曲中掌握单词教学难点具体情景中运用单词和句型练习交际教学准备图片,录音机实践活动在具体情景中运用单词和句型练习交际在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词板书设计:Unit3It’stooexpensive!ashirtadressasweateraskirtacoatatietrouserssocksshoespajamasjeans教学过程设计
一、复习故事内容(5分钟)自己先读一遍故事然后让学生给课文故事配音复习句型老师先带领学生做对话练习T:DoyouhaveacapS:YesIdo.T:HowmuchisitS:It’s5Yuan.T:DoyouhaveanysocksS:Yeswedo.WhatsizedoyouwantT:Iwanttomedium2学生小组做对话练习预设在这里只是应用到原来学过的简单表示事物名称的单词,在复习新句型的同时把以往学过的旧单词拾起来设计意图教师创设买衣服的情景,带领学生运用句型进行交际使学生在实践中运用句型,培养学生灵活应用的能力
二、学习新单词(15分钟)出示一些衣物的图片,提问学生What’sthis引导学生回答It’sashirt.老师把每个单词板书出来ashirtadressasweateraskirtacoatatie出示能用复数表示的单词的卡片,问学生Whatarethese引导学生回答:Theyaretrousers.板书单词:trouserssock...。