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文本内容:
2019-2020年四年级英语上册unit3第五课时教案北师大版教学目标
1.知识与能力通过看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力,Chant的学习巩固本单元句型
2.过程与方法在Chant的学习中巩固本单元句型
3.情感态度与价值观培养学生发散思维和灵活应用句型的能力教学重点看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力,Chant的学习巩固本单元句型教学难点灵活应用本单元句型教学准备录音机,教学卡片实践活动描一描,写一写,说一说板书设计:Unit3It’stooexpensive!IsitashirtYesItis./NoItisn’t.AretheyjeansYestheyare./Notheyaren’t.教学过程设计
一、复习(5分钟)依次拿起教学卡片复习词汇,引导学生说出衣物的名称师生一起游戏,游戏中学生要根据老师的描述说出相对应的人物老师说“Ispywithmylittleeyesomeonewhoiswearingayellowsweater.”小组游戏
二、猜谜语游戏(5分钟)准备好教学卡片,带领学生复习单词把单词卡片藏在身后,让学生用句型猜老师身后的单词是什么S IsitashirtT:YesItis./NoItisn’t.S:AretheyjeansT:Yestheyare./Notheyaren’t.小组猜谜
三、读一读,写一写(15分钟)指导学生看第一幅图,问学生Ann正在做什么?指着对话框读一读句子,然后把句子描一描看第二幅图,问学生“WhatdoesBoobywantHowdoesBoobysay”读一读Booby说的话“Howdoesthesalemansay”引导学生看售货员的表情说出“Nowedon’tany.”然后把这个句子写出来用同样的方法完成第三幅图让学生试着写出第四幅图的问句和回答的句子预设在这里鼓励学生尽可能的写出多个不同的句子,以达到检验学生...。