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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册4Bunit23教案苏教牛津版教学目标复习本单元所学的家庭成员和人体部位单词进一步掌握句型Who’sthe…with…Isthat…your…Theoneinthe…能初步了解字母组合ck在单词中的读音教学过程ReviewTalkaboutLiAn’sfamily.T:Who’sthis/that Who’sthe…with/in…Playagame:What’smissing游戏方法将所学人体各部位的图片出示数秒,后取下一张,问学生What’smissing从而达到复习这些单词的目的Practice1)Askandanswer A:Who’sthe…with… B:He’s/She’smy…2)LookandsayA:Isthat…your…B:WhichoneA:Theoneinthe…B:Yeshe/sheis. Nohe/sheisn’t.Readandact听录音模仿,并分角色朗读Listenandrepeat出示四个单词blackclockjacketsock及相应插图,学生听录音并跟读在读的过程中体会字母组合ck在单词中发/k/Lookandread1)要求学生仔细看图、读句,理解故事的幽默之处2)请学生分角色朗读故事附送2019-2020年四年级英语下册4Bunit31教案广东版开心I、Teachingcontents
1、Let’scheck听力练习检查学生对unit2所学内容的掌握情况
2、Let’schant通过说有节奏、有韵律的歌谣学习与巩固本课所学的单词
3、Let’ssing.通过歌曲的学习,激发的兴趣,巩固所学的单词Let’ssing.通过歌曲的学习,激发的兴趣,巩固所学的单词
4、Let’sthink.通过联想,培养学生运用新单词的能力II、Teachingaims
1、能学会本课的八个新词组(swee...。