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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit3Lesson212教案冀教版教学目标知识目标
1.使学生认识并区别roadstreetavenue三个词汇并练习使用
2.能用What’syouraddressMyaddressis_.在实际情景中应用能力目标
1.能让学生分辨roadstreetavenue三个词汇并在句型What’syouraddressMyaddressis_.进行综合练习
2.学会询问别人并进行简单的交流情感目标
1.激发学生学习英语的兴趣和好奇心,提高他们自学的能力和运用英语进行交流的能力
2.在交流过程中学会与他人相处,培养创新能力教学重、难点熟练掌握并运用本课的交际用语教具准备单词卡片,录音机,活动用的材料教学时间1课时教学过程一.Greeting[每课必备的问候及Freetalk的安排,既能有意无意地复习以前学过的日常交流用语,又能培养学生用英语交流的习惯和能力]二.Revision
1.Game:“Quicklyandanswer”教师准备一个纸盒,内装一些数字卡片,当教师那出一张卡片的时候,学生要快速用英语抢答
2.做“What’smissing”游戏以复习序数词四.Newconcepts
1.学习单词roadstreetavenue.
2.Game:“Passthewordonebyone”[运用游戏来学习、巩固这些单词,避免了单调,枯燥的朗读,也可以大大地调动学生的积极性,激发他们的参与热情,从而提高学习效果]3.学习句型What’syouraddressMyaddressis_.教师出示张贴画,图上写下“streetavenueroad”三个词,让学生用100以内的数字命名街道和大道,用学生知道的单词(例如一种颜色或一种动物命名公路),在街道,公路及大道旁分别画上几所房子,并让学生为这些房子编号,教师用故事的形式引出“Danny”这个人物,并告诉学生说“Danny”迷路了,引导学生进行练习(师用手偶扮演Danny,走进一家房子)T:Wherei...。