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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit3第二课时教案人教PEP 【教学目标】
1.能听懂、会说IsthisyourskirtYesitis.IsthatyourT-shirtNoitsnot.WhoseisitItsmyT-shirt.并能在情景中进行运用
2.会跟唱本单元的英语童谣《MyClothes》 【教学重点】 熟练掌握句子“Isthisyour...Yesitis./Noitsnot.”的用法 【教学难点】 是名词所有格的正确使用 【教学准备】
1.教师准备一幅服装图或请学生从家里带来不同的衣服课上活动使用
2.与本单元相关的教学挂图、课件、录音
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物 【教学过程】 Step1:Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好,就上个课时所学内容为主题做FreeTalk,为本课时的教学做准备
2.教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片
3.学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备 Step2:Presentation
1.学生按指令做完动作,教师顺手拿起一学生的衣物问Isthisyourshirt引出新课
2.教师给学生呈现PPT资源,让学生带着下面的两个问题观看资源,学生边看边理解,观看后教师请学生小组合作找出问题的答案
3.在黑板上呈现新单词,学生认读教师放录音,学生模仿,可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象,如Whereismyskirt教师或学生可做在一堆衣服里寻找的动作,Isthisyourskirt可以做拿一件衣服询问的动作
4.教师播放媒体资源针对此部分的练习,和学生一起进行新知巩固练习中教师要及时解决学生出现的各种问题
5.教师请学生自由结合进行角色表演然后请几组学生自己选择角色并佩戴头饰到台前来表演并对表现好的同学给予一定形式的奖励
6.教师给学生播放“Let’...。