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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit4Lesson261教案冀教版(一起)
一、教学设计思路本课的主要教学目标是表示征求意见的句型MayI/we___本课中,教师可以首先通过视频歌曲Let’shaveatrip导入;然后,让学生分组编对话并总结语言点,接着通过阅读课本对话再次练习并归纳语言点;最后通过Mother/FathermayI…游戏对语言点进行巩固
二、教学目标
(一)知识MayI/we___
(二)能力能够用英语征求别人意见
(三)情感激发孩子们学习英语的兴趣和好奇心,提高他们自学的能力及搜集资料的能力
三、教学重点MayI/we___
四、教学媒体1.视频歌曲Let’shaveatrip2.录音机、磁带(音频)3.河北地图(用于说明石家庄到北京的距离)
五、教学过程1.导入1)DailyGreeting2)播放视频歌曲Let’sgoonatrip2.呈现新课1)T:DoyouwanttogoonatripSs:…T:DoyouwanttogotoBeijingSs:…T:IfyouwanttogotoBeijingwhatwillyousaytoyourmother就此问题教师为学生设计任务将学生分成若干小组,就此问题进行讨论,并自编对话给学生充分的准备时间后,让各小组派代表给全班同学展示该组的讨论结果,表演对话2)各小组互评让各个小组之间对他们表演的对话进行互评,并讨论总结各个小组认为在征求妈妈意见时所用的句型教师让学生打开课本带着问题去阅读课文,并再次总结语言点HowdoesLiMingaskforhismother’spermission(李明在征求妈妈意见时怎么说?)Doeshismotheragreeatthebeginning(开始的时候妈妈同意吗?)Whydoeshismotherdisagree(他妈妈为什么不同意呢?)HowdoesLiMingpersuadehismother(李明是怎...。