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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit65教案人教版PEPSpecificvocabulary:tomato、cucumber、potato、onion、carrotSpecifictargetsentences:They’refresh!Thepotatoesarebig.Specificfunctionalexponents:能听、说、认、读本课时的主要单词potatotomatoonioncucumbercarrot.能简单描述蔬菜的颜色和特点能理解,跟说Let’schant的内容Sourceofmaterial:
1、本课生词的单词卡片
2、配套的教学课件
3、相配套的教学录音带 Assumptions:在学习本课前学生已掌握主要句型:Whatarethey…Theyare…Arethey……能够掌握从单数句型转化为复数单词与句子Step1Warm-up
1.Let’ssing:教师放歌曲的录音,学生看图欣赏学生跟录音哼唱歌曲
2.请学生欣赏Let’schant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片设计意图在短时间内活跃课堂气氛并激活学生的原有知识,为本课作铺垫AStep2Presentation
1.WherearethevegetablesinthechantDoyouknowYesthey’reatthefarm.(呈现农场的情景)Let’sgotothefarm.
2.Whatcanyouseeatthefarm(学生说出看到的蔬菜,中文也可以)
3.教师手举一个西红柿,说Iliketomatoes.Doyouliketomatoes 引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达
4.教师再拿起一根黄瓜,边说边完全呈现Oh,it’slongandgreen.It’sacucumber.Doyoulikecucumbers让学生在回答中学习单词
5.出示土豆Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.I...。