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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit96教案苏教牛津版2019-2020年四年级英语下册Unit96教案苏教牛津版课题牛津小学英语4BUnit9(第一课时)学习目标知识与能力
1.能听懂、会说,会读,会拼写单词aknifeaforkaplateabowlacupabottleaspoonaglassacupboardchopsticksricebread
2.通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型能听懂、会说,会读,会写句型Where’s/Where’rethe/my…It’s/They’re…过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源和同伴共同完成学习的任务情感与态度学习英语的学习兴趣浓厚,敢于用英语进行交流和表达教学重难点通过复习能比较熟练地听、说、读、写所学过的单词、词组和句型能听懂、会说,会读,会写句型Where’s/Where’rethe/my…It’s/They’re…预习作业
1.听磁带,跟读U9单词
2.根据图片,了解C部分句子的意思教学资源单词卡片,录音机,磁带学程预设导航策略调整反思A.热身导入(4分钟)Freetalk:B.预习展示与合作探究(15分钟)
1.学生读食物单词同时展示食物放在容器中的图片导入新单词
2.学生跟读单词,模仿录音准确朗读
3.大小声读单词,小游戏,What’smissing学习句型师生对话用刚刚的图片T:Whereisthe…S:It’s....T:Wherearethe…S:Theyare….导入新句型同时练习新单词出示句型
5.展示一张许多食物放在各种地方的图片在老师的帮助下完成对话老师提问全班回答C.融会贯通8分钟
1.学生两人一组练习C部分对话2.口头展示对话
1.课堂练习卷
2.部分学生展示写话,集体批改、订正D作业布置(1分钟)
1、听磁带,跟录音读单词
2、单词抄写,各3遍.
3.用所学句型各写两个句子
1.师生用Goodmorning/afternoon.Howareyou...。