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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit2第三课教案人教PEP
一、教学设计思路教师以数字歌引入新知识的讲解,同时为学生学习创设轻松愉悦的氛围,使学生自然进入新知识的学习中教师结合课本,挂图,磁带,教具钟等,尽量让整个教学活动活泼有趣,同时也保证整个教学活动的连贯和流畅教师通过“多变的钟表”和“反应力大考验”的游戏,帮助学生保持学习兴趣和热情,让学生进一步巩固和运用所学的知识最后的学以致用帮助学生进一步建立自信
二、教学目标
(一)知识
1.数词1——10(四会)
2.句型:WhattimeisitIt’stwoo’clock.
(二)能力
1.四会掌握数词1——10以及句型WhattimeisitIt’stwoo’clock.
2.能够看懂并阅读对话
(三)情感读好书会让我们的知识更丰富,视野更开阔,心胸也更宽广我们不知道的知识很多,就通过多读书来弥补吧!
三、教学难点本课时的教学难点是在四线三格中正确书写数字1——10以及句型WhattimeisitIt’stwoo’clock.
四、教学媒体1.教师准备挂图2.教师准备录音机及相关磁带3.教师准备一张世界地图4.教师准备Readandwrite部分的课件(见“优秀课件”)
5.教师准备一个教具钟
6.学生准备白纸和笔
7.教师准备数字卡片
五、教学过程1.导入
(1)教师播放歌曲“NumberSong”(见“优秀课件”)学生欣赏并跟唱
(2)教师向学生提问Howmanynumbersarethereinthesongwhatarethey学生回答
(3)教师拨动教具钟的指针,通过指针所指位置的变化来显示不同的时间,同时向学生提问Whattimeisit?学生回答It’s….2.呈现新课
(1)教师把Readandwrite部分的挂图挂到黑板上,教师先让学生观察挂图,然后提问Whatcanyouseeinthepicture学生回答
(2)教师播放Readandwrite部分的录音,播放第一遍时让学生欣赏,播放第二遍时,让学生跟读3教师借助课件展...。