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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit4第2课时教案人教PEPUnit4It’swarmtoday第二课时
一、教学目标说句型CanIwearmy-----?Yes,youcan.No,youcan’t
2.在情景中运用句型
二、教学重点、难点.听说句型CanIwearmy-----?Yes,youcan./No,youcan’t.
2.在情景中运用句型和人称“I”“you”
三、教学准备天气词卡四季服装实物或词卡录音机
四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReviewGreeting.Freetalk:..T:What’stheweatherlikeinChengde..S:It’scold...T:What’stheweatherliketodayIsitcoolorcold..S:It’scoldtoday.通过师生谈论天气、复习运用学过的天气单词为引入做铺垫Steptwo:NewConcepts运用实物或图片,师生交流列出句子CanIwearmy….Yes.youcan./Noyoucan’t.具体步骤出示实物或图片,对话交流CanIwearmy….Yesyoucan/Noyoucan’t板书句型,短语2遍,注意升降调引入对话MikehasanewT-shirt.Helikesitverymuch.It’shottoday.CanhewearhisnewT-shirt学生自读会话,质疑答疑后指名回答问题音模仿跟读两遍分角色朗读,表演对话Practice替换练习CanIwearmy-----?Yes,youcan/No,youcan’tCanyouwearyour----?Yes,Ican/No,Ican’t学生以小组练习后,选几组班上汇报注意激励性评价
(2)Chant课堂小结利用板书,师生问答的形式再一次整体听说句子Exercises A听音,把相对应的单词连线wa...。