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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit6第1课时教案人教PEPUnit6AtaFarm第一课时教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要单词:hensheepcowhorsegoatlamb.2.能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如Milkacow.教学重点、难点1.本课时需要重点单词sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达2.本课时的难点horse,sheep,goat的复数形式表达教学准备Let’slearnA部分挂图,录音. 教师和学生共同准备所学动物单词卡单、复数各一套教学过程教学步骤个案分析一.情境导入
1.Greeting:
2.Singasong:OldMacdanadhadafarm.
3.Freetalk T:DoyoulikeanimalsS:Yes.T:教师做骑马的动作ClassguesswhatisthisS:马T:Yeshorse.二.呈现新知
1.教师利用图片或模仿声音出示单词教学在教学过程中注意horselamb的发音,并指导eeowoa的发音,单词教学中要始终穿插句子或Let’splay部分短语T:What’sthisS:马T:Horseor/)//)/S Horseor/)//)/T:Horse(升)horse(升)horseS Horse(升)horse(升)horse(降)T(教师做骑马状)Rideahorse.S:学生模仿教师的动作,并可以跟教师一起说短语T(教师出示马的复数图片)WhataretheyTheyarehorses.教指导学生朗读问答句子及复数利用同样的方法教学其它单词
2.学生自读单词,不会的可以向教师或同学请教
3.教师利用图片检测学生读的效果并订正,这里可以让学生互相评价
4.听录音检测跟读并再次感受WhataretheyTheyaregoats.的读音
5.教师利用手中复数卡片师生示范WhataretheyTheyare____.学生利...。