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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册Unit6第5课时教案人教PEPUnit6AtaFarm第五课时教学目标能够听、说、认读本课时主要句型Whatarethese/thoseArethese/those…?并简略回答能够在教师的帮助下,跟录音朗读对话能够较好地完成Let’scheck教学重、难点教学重点句型Whatarethese/thoseArethese/those…?教学难点“these”、“those”以及“Notheyaren’t”的发音教学准备教师准备相关的实物(如土豆、西红柿、黄瓜等)词卡和图片教师准备录音机及磁带教学步骤个案分析情景引入:
1.Let’schant
2.复习:说谜语引导学生用Arethey…来猜猜是什麽蔬菜Theyarered.Theylooklikeapplesbuttheyaren’tapples.WhataretheyTheyaretenderandgreen.WhataretheyTheyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.WhataretheyTheyareroundpinkandwhite.WhataretheyTheyarebrown..Frenchfriesaremadeofthem.Whatarethey学生猜对了教师回答Yestheyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读;如果学生猜错了叫教师回答Notheyaren’t.再请其他人猜直到猜对为止.
3.Freetalk:Ilike…Doyoulike…新知呈现:
1.利用图片由Arethey…Yestheyare./Notheyaren’t.导出Arethese…Arethose…根据距离理解含义.并板书指导朗读.
2.利用图片师生生生互动操练句型并汇报.
3.听录音并跟读一遍.
4.自读分角色汇报读.专项训练
1.将自己带来的蔬菜实物放在盒子里,请学生边摸边问Arethese……?教师回答,然后请学生两人一组做此练...。