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文本内容:
2019-2020年四年级英语下册unit2第二教时教案苏教牛津版教学目标◇通过学习,能结合人的外貌特征、穿着打扮运用Who’sthe…with…Isthat…your…WhichoneTheoneinthe…等句型◇能正确理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话教具准备1)具有明显外貌特征的人物图片6-7张,其中2-3张给出姓名;2)对话背景图;3)录音机和磁带教学过程FreetalkT:Goodmorning/afternoonboysandgirls. Thisis… Who’sthis/thatboy/girl Nicetomeetyou.Presentationandpractice将一些外貌特征明显的人物图片出示在黑板上(其中几个下面写有姓名),边出示边介绍其特征theboywithbigeyesthegirlwithlonghair…让学生理解单词with并模仿说教师用完整的句型问学生带有姓名的图片T:Who’stheboywithbigeyes/Who’sthegirlwithlonghair…S:He’s/She’s…学生练习用此句型问不知姓名的人物图片,教师告知姓名继续以黑板上的人物图片为例,教师同时扮演A、B两角色表演一对话A:IsthatgirlNancyB:WhichoneA:Theoneintheorangeskirt./Theonewithbrownhair.…B:Yessheis.模仿练习以上对话,由师生练习到学生小组练习Readandsay1)出示对话背景图,让学生边看图边听对话录音,整体理解对话内容,并组织学生进行朗读操练2)自由练习,表演对话3)请2—3组学生上台表演对话附送2019-2020年四年级英语下册unit2第二课时教案苏教牛津版教学内容A.Readandsay. D.Lookandsay.教学目标
1.能听、说、读、写单词friend...。