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文本内容:
2019-2020年四年级语文上册书本里的蚂蚁2教案鄂教版文本细读 这是一篇非常简短浓缩的微型童话,是一篇拟人体的童话,讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,成了书本里一个会走路的字,书本里的字也学着小蚂蚁走动,这本旧书变成了一本新书 选编这篇作品,主要是开拓学生的视野,感受另一类童话的魅力体会文中小蚂蚁为什么会使旧书变成新书是教学的重点 教学目标知识与技能目标
1.认识本课“蕊、陈”2个生字,会正确书写“趴、喂、碎”等7个生字
2.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文
3.学习http://www.zengmin.net\t_blank略读,粗知文章大意 过程与方法目标
1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力
2.以学生的自学或合作学习http://www.zengmin.net\t_blank为主,教师http://www.zengmin.net/\t_blank重点引导学生掌握学习http://www.zengmin.net\t_blank方法,如引导学生在书上做批注,或自己讲解课文等 情感态度与价值观目标 开拓视野,感受另一类童话的魅力 策略与方法 合作学习http://www.zengmin.net\t_blank,读中感悟 教学准备 学生准备搜集关于动物的童话预习课文,自学生字遇到不懂的记下来 教师http://www.zengmin.net/\t_blank准备多媒体课件、生字卡片 教学时间1课时教学过程
一、激情引趣、导入新课
1.学生说说他们所知道的关于动物的童话
2.师今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话,怎么样?
3.板书课题
二、初读课文,自学生字
1.学生自由读文,把课文读准确,读流畅
2.用课件出示文中的生词,指名...。