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文本内容:
2019-2020年四年级语文上册太阳教案沪教版教学目标
1.知道有关太阳的知识,了解太阳的特点,以及太阳和人类的密切关系
2.认识本课运用数据和比较的方法来是说明事物特征的写法,学习抓过渡句给课文分段的方法
3.继续学习关联词语,并能在括号内填上适当的关联词语
4.能正确朗读课文,学会本课的生字新词传说、寸草不生、估计、繁殖、凝成教学重点了解太阳的特点,和人类的密切关系教学难点继续学习运用关联词语教学过程从“后裔”射日的传说引入谈谈你对太阳究竟了解多少?
一、猜谜,引入课题
1.猜谜早晨跳出东海面,傍晚休息下西山夏天我们躲着它,冬天人人都喜欢这是什么?
2.出示课题
3.师述太阳是人类的朋友,你们想了解太阳些什么呢?
二、学习课文第一——三节
1.指名读,思考每一节分别写了太阳什么特点?
2.交流板书离地球远大得很温度高
3.作者是如何将这三个特点写具体的呢?四人小组讨论(具体数字)运用传说、数据、假设和比较等方法把太阳的特点阐述得清楚明白
4.练习说话谁能用上具体的数字来说明太阳的三个特点?
5.填写关联词a.()太阳离地球很远,()科学家测算出了其间的距离b.()把太阳和地球相比你()会发现,太阳大得很c.()太阳的温度很高,()人类至今还无法接近它
三、学习课文第四——八节
1.自由读,思考下面的句子有几层意思?它们之间是什么关系?再选择适当的关联词语,填写在括号里太阳()离我们远,()它和我们的关系非常密切
2.指名读四——八节思考每一节分别写了太阳与哪方面的关系?师小结总分总的写法,补充
一、二段总分总的语段让学生读读、议议,进行写段练习板书动植物、人类生活雨、雪的形成风的形成防病治病
3.仿说练习你还知道太阳与人类有什么关系?按下面句式练习说话有了太阳……没有太阳……加上开头“太阳和我们的关系非常密切”说一段话
4.指名读第八节思考哪句话概括写了太阳与人类的关系?板书没有太阳就没有美丽可爱的世界
四、总结全文这篇课文介绍了太阳的特点,告诉了我们太阳与人类的关系,随着科学技术的不断发展,人类对太阳...。