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文本内容:
2019-2020年四年级语文上册新型玻璃教案6语文S版【教学目标】1.通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性2.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用3.学习本课的生字新词4.朗读课文5.句子训练【教学重点】1.了解新型玻璃的特点和作用2.进行词句训练【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【教学目标】
1.初读课文,初步了解课文内容
2.学会本课生字新词
3.理解词语
4.理清文章思路【教学重点】
1.学会生字新词,理解词语
2.理清文章思路【教学过程】
一、揭示课题谁见过玻璃?你能说说玻璃有什么作用吗?教师板书“新型”“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种)“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?)教师紧紧地抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣,以激励性的语言导入新课学习了课文我们就全明白了
二、教师范读课文1.学生思考课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来
(1)夹丝网防盗玻璃;
(2)夹丝玻璃;
(3)变色玻璃;
(4)吸热玻璃;
(5)吸音玻璃2.这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?(课文是从
1、
2、
3、
4、5自然段中介绍的)3.第6自然段讲的是什么?(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹)
三、指导分段看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?在学生讨论的基础上得出每个自然段讲的都是一个独立的意思,因此均可以独立成段由此,可得出本课的自然段也就是它的结构段
四、自由读课文,自学生字1.划出生字、新词及不理解的词2.给生字按结构分类归纳3.运用自己掌握的方法,记住这些生字例熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、调、促、粘、阻、踪、付、店、废”熟字换偏旁“浅”、“线”去掉“纟”换上“氵”;“粘”“战”去掉“戈”换上“米”;“调”“绸”去掉“纟”换上“讠”编顺口溜两“火”“炎”编谜语一“心”咬掉羊尾巴(恙)4.巩固练习以组词的形式来作巩固练...。