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文本内容:
2019-2020年四年级语文上册父亲的菜园2教案鲁教版教材简介这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园赞扬了父亲执著、勤劳的品质课文按事情发展顺序,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情教学目标
1.认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语
2.有感情地朗读课文,感受父亲的执著和勤劳
3.通过小组合作学习的形式,促进学生自主读书,培养学生的自读能力教学重难点通过理解课文中写父亲言行的句子,来理解“父亲的菜园”的来之不易教学过程
一、谈话导入,揭示课题师同学们,朱自清笔下的父亲浸透了对儿女深沉的爱,许地山笔下的父亲谆谆教诲儿女做人的道理,王树槐笔下的父亲又会给我们留下怎样的印象呢?今天我们就来学习他的文章《父亲的菜园》师根据自读要求,认真读读课文
二、自读课文,了解大意
1.读准生字新词,读通课文
2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词,划一划,读正确
3.想一想课文写了一件什么事?
4.找出父亲开垦菜园经过的部分
三、体会变化,自主质疑
1.师我们来读读这四个生词
2.课文讲了父亲开垦菜园的事写父亲开垦菜园的是2——10节
3.这部分中有两句话,我们先来读读课文中的这两句话从这两句话中你了解到一些什么?课件出示两句话望着这一块贫瘠()的土地,我问父亲“豌豆真的能长出来吗?”点贫瘠出现可怖的岩石大块大块狰狞的岩石出现图片1我们认识一下这一块贫瘠的土地读句子父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上嵌字的理解再读读这两句话,你能提出一些问题吗根据学生的问题板书贫瘠—?—“碧绿的翡翠”(父亲身上到底有什么神奇的力量,在这一块荒地上嵌上一块碧绿的翡翠?)
四、小组合作,体会情感快速浏览课文2——10节,根据“开地”“填石”“肥土”把这一部分分成三个层次指名三位同学读三个层次小组学习任务我们小组学习的是课文的()这一部分
1.划出这部分中父亲遇到困难的句子
2.划出这部分中父亲对待困难的句子
3.讨论谈谈自...。