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初三英语总复习经验交流 我有幸代表宿城一中初三英语备课组参加英语总复习研讨会,深感荣幸在此,介绍一下我们备课组教学中的做法和体会
一、把握中考命题思路,以考纲为导向 从近几年中考英语来看,各省市地区都致力于中考英语试题的改革,尤其从我市近几年的中考英语试题来看,其试题容量大、覆盖面广,对学生的要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识能力的考查 我们认为,在教学中,首先应认真钻研新《课程标准》,在集体备课中反复多次地组织学习,吃透精神,以教材为出发点,制定总复习计划;其次,研究分析近几年的中考英语试题,列出考查的知识点﹑考查知识点的频率及其未考查的知识点,从中领会到中考命题的思路和意图,据此推测明年的中考命题走向,进而确定总复习的策略和着重点;再次,与市内外学校进行及时的交流与沟通,交换试题资料,交流教学体会,进一步加深对新《课程标准》的理解 此外,要了解命题热点和重点语法部分历年来是中考的必考内容,对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点动词及其时态语态是英语学习最重要的部分,也是学习的难点宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构,是初中毕业生必须掌握的从句
二、三轮复习,扎实推进 我们结合学生实际情况,分三轮进行复习 第一轮分册系统梳理第一轮是对课文基础知识复习阶段,以课本为主,针对学生对已学基础知识因时间过久,特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识,并通过自编配套练习,培养学生运用英语知识的能力 在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果主要做到如下几点一根据复习内容,布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习;二循环自我检测考试,即每学完一单元后,进行测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性三阶段性测试可分单元或分册、分类这轮主要是对初二和初三英语基础知识的复习对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解...。