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文本内容:
2019-2020年四年级语文上册田园诗情2教案长春版教学目标
1.学会本课的11个一类字,认识14个二类字
2.采取合作、探究的学习方式进行学习学习“质疑”和“倾听”
3.指导学生有感情地朗读课文,感悟异国牧场独特的景致教学重、难点学习生字;感悟异国牧场独特的景致教学准备教师和学生一起收集有关荷兰的资料(人文、地貌、风俗、历史等);有关荷兰的录像带基础知识1.多音字模mó模型mú模样载zài载重zăi记载2.区别字贵()仪()尊()偶()遗()议()遵()遇()桶()踢()挡()塔()勇()易()当()搭()3.近反义词 思考——思索 强壮——健壮 赞许——赞同 偶尔——时而教学过程第一课时
一、板书课题,见题思文你是怎样理解“田园诗情”的?今天,我们就来一起感受田园里的诗情
二、朗读课文,整体感知
1.自由朗读课文
2.指名朗读课文,标出自然段落
3.再读课文,画出一类生字
三、检查预习,集中识字
1.学习一类生字
2.认读二类生字
四、扫清障碍,练习读文第二课时教学内容进一步理解课文内容,感受田园诗情教学过程
一、朗读课文
二、播放录像片,走进田园,感受诗一般的情趣请同学们谈谈看录像的感受和给自己留下印象最深刻的地方
三、提出问题,积累问题
四、逐段学习课文,边学边解决问题第一自然段讲荷兰牧场上的牛从牛的不同颜色,不同姿态,突出牛在牧场里的特有地位第二自然段写牧场上的其他动物骏马、绵羊、猪、鸡和山羊构成了牧场特有的风光第三自然段讲牧场傍晚的景色在晚霞之中,挤奶人划着小船缓缓而来,悄悄地离去,牧场上一片寂静第四自然段讲牧场夜晚的景色装满牛奶的船、车离去了,牧场里的一切又静了下来,在微弱的灯光中,牧场被静寂笼罩着第五自然段只有一句话,反复出现,从中可以看出牧场的景象就是荷兰风光的重要组成部分
五、谈谈本文所表达的思想感情第三课时教学内容处理课后练习题教学过程
一、复习生字,检查作业情况
1.指名到黑板前听写,其余同学用纸听写...。