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2019-2020年四年级语文下册三借芭蕉扇1教材分析湘教版教材分析《三借芭蕉扇二》讲述了二借芭蕉扇和三借芭蕉扇的情况课文先讲孙悟空知道上了当,就摇身变成了牛魔王,巧妙地从铁扇公主那里得到了真扇子,这是二借芭蕉扇“他抓抓腮,眨眨眼,又想出一个好主意”“故意气冲冲地说……”说明孙悟空足智多谋再讲气急败坏的牛魔王摇身变做猪八戒,追上孙悟空骗回了芭蕉扇,孙悟空与牛魔王经过一场激烈地搏斗厮杀,牛魔王招架不住孙悟空的金箍棒,乖乖地把扇子借给了孙悟空,这是三借芭蕉扇从孙悟空在与牛魔王搏斗、厮杀的过程中不断地“变做一只大青鸟”“变做一只猛虎”“变做一头巨象”可以看出他神通广大课文想象丰富,情节曲折,语言生动,学生爱读课文的一幅插图,生动形象地反映了孙悟空与牛魔王搏斗的情景,有利于学生对课文内容的理解课文后面安排了会认字表及朗读、理解的要求会认字“假、辨、偷、焰”等笔画复杂,是识字教学的重点课后练习题是朗读课文和理解课文内容的要求课后的“学习链接”简要介绍了课文的出处、作者及我国的四大名著是课文的拓展和补充本课教学的重点是指导学生朗读附送2019-2020年四年级语文下册三借芭蕉扇1教案湘教版教学重难点指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战教学方法讲练法讨论法教学准备小黑板卡片教学课时二课时第一课时教学过程
一、揭题导入 同学们,你们都看过《西游记》n巴,今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇 出示课题
二、初读课文
1.学生自学生字词
2.自读课文,注意生字词的读音
3.反馈 A读音 “蹬“是后鼻音,“抹”是多音字 B字形 蹬捶抹这三个字要注意 C开火车读——齐读——同座位互相读,互相正音 D指名读,师生评议
4.理清文章层次 根据孙武空三借芭蕉扇,把文章分为三大部分 学生讨论 反馈
三、布置作业 完成课后描红和临写 熟读课文 第二课时教学过程
一、复习导入 听写词
二、学习课文...。