文本内容:
2019-2020年四年级语文下册信箱1教案西师大版教学目标
1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容
2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民
3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力
4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文教学重点体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学课时1课时教学过程
一、导入新课
1.课前导入同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么? 那么,今天我们就一起来学习第25课《信箱》,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?
2.板书信箱 二.、通读全文,概括大意
1.出示问题问读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?
2.在阅读中,遇到不懂的字或句子,先作记号,然后小组讨论,说出结果
3.检查阅读结果(回答得好的及时给予表扬)
三、再仔细朗读,解决问题
1.朗读阅读提示,之后解决提示中的三个问题 a.哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的? b.娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙? c.你想对哥什提亚说些什么?
2.请同学一一回答,找出相关段落,分角色朗读(师做适合的指导朗读) 从中分析并体会人物的性格特征及思想品格
四、总结全文,谈感受 1.根据板书复述课文 2.学习了本课你有什么感受? 3.结合实际假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?
五、课后作业 把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听附送2019-2020年四年级语文下册信箱2教案西师大版教学目标
1.通过学习课文,了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹,使学生从中受到“做人要有责任感”的教育
2.正确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点
1.自主阅读课文,感悟做人的道理
2.抓住重点词句理解课文内容教学准备教师小黑板学生了解信箱的功能和邮递员的职责...。