还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年四年级语文下册巨人的花园教案鄂教版知识与能力
1、学会10个生字,会认3个生字
2、读懂课文内容,了解巨人的花园发生了什么事情,并能从中受到启发
3、体会课文中拟人手法的妙用,感受语言的乐趣
4、有感情地朗读课文过程与方法学生自学为主,加强情感朗读,运用对比的方法深入体会巨人的花园前后不同的景观情感态度价值观通过学习故事,引导学生明白“要乐于和他人分享,只有这样才能获得更多的快乐“的道理教学重点读懂课文内容,了解巨人的花园发生了什么事情,并能从中受到启发教学难点
1、读懂课文内容,并能从中受到启发
2、体会课文中拟人手法的妙用,感受语言的乐趣教学准备教师准备小黑板、插图,学生认真预习教学时间两课时教学过程师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况第一课时
一、谈话导入,揭示课题同学们,如果你有一件心爱的礼物,你会怎么办?学生交流教师过渡同学们说得真好!有了好的东西,一定要和别人分享,这样你的快乐被放大,将会收获更多快乐的种子今天咱们所要学习的这篇课文中有一个巨人,对于他来说,他的花园就是宝贝那么,巨人的花园究竟发生了什么故事呢?请同学们看黑板板书课题,指读课题,齐读课题
二、初读课文,整体感知自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,然后想想课文主要讲了一个什么故事?学生自学教师检查自学情况
(1)生字
(2)课文主要内容
三、学习课文1—8自然段,了解巨人花园前后不同的景观巨人的花园以前是什么样子呢?请同学们自由朗读课文第2自然段,找到有关句子画下来,读一读,说说你的想法学生自主学习学生汇报巨人的花园以前是一个可爱的大花园花园怎样可爱呢?(青草、花朵、桃树、小鸟)指导学生有感情朗读第2自然段这么可爱的大花园突然有一天不再可爱美丽了!巨人的花园后来变成什么样了呢?请你接着往下读课文,找到有关句子画下来,读一读,说说你的想法学生自学全班汇报第6自然段(巨人的花园里依旧一片冬天的景象)第8自然段(春天始终没有来,夏天也没有来)指导学生情感朗读这两段
10、同学们,曾几何时,那么可爱的大花园如今全被皑皑白雪覆盖,了无生机你们知道是什么原因才变成这样的吗?
11、寻找原因巨人粗...。