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2019-2020年四年级语文下册望洞庭教案长春版教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写 3.能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色 4.理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶教学重、难点理解古诗的意思,感悟诗的意境教学准备洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)、配套朗读磁带教学过程
一、导入揭题 1.同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景有谁知道洞庭湖的? 2.结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的 3.多媒体出示洞庭湖的画面 4.师送一组词,卡片出示波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐 5.引出课题 师洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句在一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作听,他正在吟诵呢! 多媒体出示诗和配乐朗诵
二、精读会意 1.自读全诗,明确要求 读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句 2.检查自学效果,正音洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó 3.再读,边读边思考,你读懂了哪些字或那些词,来说一说
(一)教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨” 相相互和和谐、协调湖光湖水的光 秋月可以看出时间是秋天的晚上 这句诗的意思是秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐 潭面是指洞庭湖面未没有磨磨拭镜未磨指没有磨拭过的铜镜 理解这句诗意 湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜 诗中把什么比作什么? 谁能美美地把这两句诗读好?(给生配乐) 湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨
(二)教学“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”...。