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文本内容:
2019-2020年四年级语文下册雅鲁藏布大峡谷1教案北京版教学目标
1.认读11个字
2.朗读课文
3.了解雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方,产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪的感情教学重点了解雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方,产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪的感情课前准备有关雅鲁藏布大峡谷的资料和图片教学过程
一、导入新课《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美,今天,我们一起走进雅鲁藏布大峡谷,看看那里是怎样一道风景线
二、初读课文,学习生字
1.学生介绍查阅的资料
2.教师出示雅鲁藏布大峡谷的图片
3.认读生字注意多音字“藏”、“秘”
4.初读课文,要求读准字音,不添字,不加字
5.互查朗读
6.推荐展示朗读
三、自学课文,理解研究导入我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是“世界屋脊”这块高原上还有两个世界之最最高的山峰--珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷
1.自由读课文,边读边思考雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方?
2.学生自学
3.小组交流
4.全班交流
5.再读,感悟全文
(1)齐读2自然段,读一读,哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美海拔3000米,长504千米,平均深2268,最深处6009从这些数字中,我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观这种方法叫——列数字
(2)除了列数字外,作者还运用了做比较的方法,找一找在哪儿?“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么你想说什么吗?
(3)指导朗读,强调气势
6.自由读3-4自然段,找一找,你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异奇异山异(热带雨林、冰川)水异(涓涓细流、滔滔江水)生物的多样性
7.指导朗读雅鲁藏布大峡谷的发现,是意味着什么呢?齐读5自然段为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?大家交流资料,了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义
四、有感情地朗读全文
五、围绕课文内容编几个适合的抢答问题,小组内抢答
1.自己编题
2.小组抢答
六、总结全文 课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产--雅鲁藏布大峡谷 开始介绍地理位置...。