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文本内容:
2019-2020年四年级语文下册鲸教案语文S版学习目标 1.认识3个生字,会写10个生字正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮” 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.了解鲸的特点、进化过程,种类和生活习性等方面的知识,培养学生爱自然爱科学的情感 4.认识列数字、举例子作比较、打比方等说明方法掌握说明、学习方法教学重点 学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法教学难点 弄明白鲸为什么不是鱼类,而是哺乳动物教学过程 学案教案
一、学习提纲 1、说说印象中“鲸”的特点 2、读通读顺课文,自学生字新词 ⑴ 书写难字 腭、哺、滤、肺、矮 ⑵ 赛读课文,看谁读得正确、流利 3、默读课文,给每个自然段加小标题;按鲸的“特点→进化→种类→生活习性”把课文分成四段 4、用连接段意的方法说说文章的主要内容 5、写说明文最常用的说明方法有“列举数字、打比方、作比较、举例子”等方法默读第一自然段,勾画批注说明方法 6、讨论 鲸是怎样进化的? 7、自读4~6自然段,填表习性特点说明方法食物 呼吸 睡觉 生长 8、交流“鲸”的课外资料,运用学到的说明方法,以《鲸的自述》为题写一段话
一、初读课文,掌握字词,理清写作思路 1、自学生字,指导书写难字 2、读通读顺课文 3、自读,理解写作思路 特点 进化 种类 习惯 食物 呼吸 睡觉 生长 4、指导归纳主要内容
二、研读第一段,掌握说明方法 1、第一句“…其实还有比象大…”(作比较) 第
二、三句“…十六万斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字)(举例子) 第四句“人站在它嘴里……”(假设) 2、指导读出感情
三、指导迁移学习4、5、6、7自然段,自读自悟鲸的生活习性
四、课外拓展,交流资料,仿说仿写《鲸的自述》
五、转换迁移,训练运用
二、练习提纲 1、听写字词 2、阅读迁移练习《猫头鹰...。