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文本内容:
初中英语教学设计与案例分析
1.什么是教学设计 教学设计是运用系统方法发现教育问题结合学习理论和教学理论解决问题提出计划试行计划作出评价并不断的进行完善的过程.
2.教学设计的核心是什么 教学设计的核心是学生的发展
3.教学过程的要素是什么? 教学过程的要素包括学生、教师、教材、教学媒体与方法也有人把它划分为
(1)人(包括教师、学生、家长等);
(2)教学材料(包括课本、练习材料及有关的音像材料等);
(3)时空(包括年龄、阶段、学习时间等);
(4)环境(包括设备、教学环境、风气等)
4.教学设计的组成部分是什么? 英语教学设计组成包括教学分析、教学设计和教学设计评价三部分 Howmucharethesepants?Period1初中英语(人教版)七年级上册Unit7第一课时教学设计【设计思路】 本节课教授的词汇主要是服饰类的,课型属于听说课所以在课前先营造一种轻松的学习氛围,教唱一首英语歌曲,让学生尽快地融入进课堂,期间还有pairwork,groupwork,把学生分成两两小组或四人小组,互相对话这样的活动要进行两次,可以提供给学生充分的时间进行交流【教材分析】 本节课是第七单元的第一课时,学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后,进一步地在本单元学习有关服饰的知识而本课时是第一课时,所授的知识点应该浅显易懂,不应该太难本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开词汇首当其冲,在学习词汇之后,句型的教授也应该把握重点,本课时的主要句型是Howmuchis…It’s …dollars.Howmuchare…Theyare…dollars.词汇的重点是要区分单复数还有dollar的用法【教学目标】
(一)教学知识点1Newwords T-shirt,sweater,bag,hat,skirt,socks,shorts,pants,shoes,2Questionsandanswers Howmuchis/are…?It’s/Theyare…dollars.
(二)能力训练要求1通过师生对话生生对话等一系列活动提高学生实际运用英语的能力2体...。