还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
初中语文标点符号练习题常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气点号又分为句末点号和句内点号句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用常用的标号有9种,即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号一.顿号误用顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间但易出现下列误用现象
1.表约概数的数字间误用顿号小河对岸
三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和……[点拨]这儿“
三、四”是约概数,不应有顿号
2.并列数字之间缺顿号这项任务由三四班共同完成[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班不能缺顿号
3.集合词语间误用顿号“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关[点拨]“大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开另如,“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等
4.不顾内容层次的滥用来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生[点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号
5.分句之间误用顿号今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列,而是三个分句并列,所以三者之间不应该用顿号,而应该改用逗号动宾短语并列时同此,如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错,应改为“他常来这里下棋,品茶,听书”
6.语气词后误用顿号花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引人的[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,应该用逗号,不用顿号
7.连词前面误用顿号参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船二.逗号误用
8.并列词语之间误用逗号我校是邵逸夫捐资百万美元,跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语,而且又无层次上的区别,所以三者之间的两个逗号都应改为...。