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2019-2020年四年级音乐上册国歌(第二课时)教案人音版教学目标
1.通过欣赏《歌唱祖国》和学唱《中华人民共和国国歌》,进一步激发学生的爱国主义感情
2.认识并学唱三连音
3.认识并学唱重音记号
4.学吹口琴
7、1两个音教学过程
一、组织教学师生问好,检查坐姿
二、复习上节课的内容歌曲、三连音、重音记号、力度记号……
三、新授
1.师今天我们要来欣赏一首根据同名歌曲改编的铜管乐曲《歌唱祖国》乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象旋律气势豪迈而充满深情,连贯统一又富于变化乐曲由长度相等的两部分组成接下来,我们就来欣赏一下这首乐曲
2.初听全曲生边听边想,初步感受作品所表达的内容与情感
3.复听全曲通过分段欣赏,对乐曲主歌与副歌部分在节奏、结构、音调上的分析对比,组织学生展开讨论,教师结合学生的议论进行概括,使学生了解音乐的表现手段与内容的关系,进一步引导学生感受作品的音乐形象,提高他们对音乐的感受力和理解力乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏,接着第一部分由最低的5以主和弦分解,不断向上跳进到乐曲最高音,好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象,进行曲风格,很鼓舞人心第二部分,旋律富有歌颂性,和第一部分形成强烈的对比,表达人们对祖国的深情四十多年来,这首乐曲传遍了祖国大地,已成为独立自由新中国的象征中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲
4.再次完整地欣赏,以巩固学生获得的知识复听后要求学生讲出作品的名称、作者、演奏形式及作品所表达的主题思想
5.巩固全曲
四、小结听曲结束附送2019-2020年四年级音乐上册堆雪人教案苏教版教学目标
1.通过本课教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪
2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置,并做到声部的和谐与统一
3.将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中
4.在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣教学重、难点
1.一个降号调歌曲的视唱与合唱
2.学生对新歌能进行创造性的综合表演教学过程小学xj5u
一、学生随音乐声进教室,师生问好
二、新歌曲调复习,采用...。