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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册东方明珠教案人音版教学内容聆听《东方明珠》;小小音乐会唱唱自己的家乡美教学目标
1.从聆听《北京是故乡》北京、《我爱五指山,我爱万泉河》海南、《东方明珠》中,感受祖国大地从北到南有代表性的省市丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和热爱
2.从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力教学过程
一、聆听《东方明珠》
1.从明珠塔导入欣赏歌曲,欣赏一遍录音歌曲的情绪怎样?深情、浪漫
2.再聆听一次全曲在演唱形式上是怎样处理的?可以用笔在教材的歌词上标出,独、合……
3.再聆听一次,进一步体验这些演唱形式,以及速度的变化与歌曲的情绪表达有什么关系?
4.小结
二、编创练习选择恰当的音,作为结束音练习
1.这是继上两节课的练习,旨在培养学生对乐段的结束音感调式
2.反复咏唱曲调,尝试填入结束音,最有结束停顿感的就是这个音
3.教师切忌从理解上去讲解
4.学生自己咏唱找出合适的结束音
三、小小音乐会学生自告奋勇唱一首赞美自己家乡的歌,大家来交流,这也是各地音乐文化的大汇展
四、课堂小结 附送2019-2020年四年级音乐下册中国功夫1教案人教新课标版教学内容
1.学唱歌曲《中国功夫》
2.欣赏男声四重唱《少林少林》教学目标
1.通过歌曲的学习,感受中国功夫的雄健
2.让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目,主要目的在于修身养性、强身健体,号召大家要将中华武术魂发扬光大
3.知道什么是男声四重唱,能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别教学难点
1.了解中国功夫的博大精深,感受中国功夫的雄健气魄
2.知道什么是男声四重唱,能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别教学用具多媒体、手风琴、录音机、磁带教学过程
一、导入师同学们,你们看过《少林寺》这部电影吗?谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事?生略师今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断(播放课件,欣赏歌曲《少林少林》)师你对这部影片中印象最深的是什么?生武功师半分钟时间,请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作...。