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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册中国功夫教案人教新课标版教学内容歌曲《中国功夫》教学目标
1.通过申奥短片的播放,使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神
2.通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,懂得做人也是“外练强身健体,内练一身正气”引导学生有感情地歌唱
3.了解旋律的压缩在音乐中的作用教学过程㈠新课导入播放北京申办xx奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫一幕师同学们,知道这是什么运动项目吗?生武术师这是北京申办xx奥运会的宣传片为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢?生因为武术是我们中华民族的传统项目,又是诞生于中国……师对了,谁知道中国的武术都分什么门派,有什么招式,有什么武器啊?学生回答略师其实武术不但有同学们说的那些,它还代表了中华民族的一种精神,一种中华武术魂师今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗?生好!㈡歌曲新授教师播放录音,引导学生看黑板上的歌词很多学生跟着录音唱起来师刚才在播放录音的时候,老师发现很多同学都会唱这首歌曲那么老师提问一个问题这首歌曲分几段呢?生4段师有哪一段与众不同呢?生第3段!师为什么呢?生第3段是说的,不是唱的!师哦,第3段不是“唱”歌而是“说”歌,这就是一种新的演唱形式──说唱,我们一起来把第3段读一遍好吗?生好!教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词,中间不停顿师刚才大家读的时候啊,老师觉得少了一点气势,我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗?师大家看其中提到棍、刀、剑,这都说的什么啊?生武术中的器械师歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢?生练武之人的豪气、正气师好,我们就再来朗读一次,要读出其中的气势哦!教师带领学生再次朗读歌词师老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的,同学们发现了吗?生是第1段和第2段师有什么不同呢?生速度不同,节奏也不一样师对,第1段速度较慢,它表现了什么样的情绪呢?应该怎么演唱呢?生表现了英雄吸纳天地之气的气势应该唱得有气势,要深吸气,气沉丹田师第2段速度较快,应该怎么演唱呢?生表...。