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2019-2020年四年级音乐下册中国功夫(第三课时)教案人教新课标版教学内容器乐演奏《中国功夫》欣赏歌曲《男儿当自强》教学目标
1.器乐演奏《中国功夫》基本正确整齐,并能配入若干民族打击乐器
2.能随录音学会歌曲《男儿当自强》,并对歌曲中词曲的对称现象有所注意教学过程
1.导入电影大家都很熟悉,其中不乏表现中华武术的内容,如大家都很熟悉的《霍元甲》、《陈真》、《黄飞鸿》、《少林寺》等今天我们要欣赏一首电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》
2.欣赏《男儿当自强》教师朗诵歌词同学们听了有什么感受?大家注意到歌词有什么特点吗?(“对称”)欣赏歌曲再听一遍歌曲,请同学们跟着哼唱3.用器乐演奏《中国功夫》4.小结通过今天的学习,同学们有什么收获?附送2019-2020年四年级音乐下册中国功夫(第二课时)教案人教新课标版教学内容表演歌曲《中国功夫》;欣赏乐曲《武术》教学目标
1.进一步熟练、有表情地演唱歌曲《中国功夫》
2.能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴表演几个武术的动作
3.在欣赏乐曲《武术》时,能分辩出第一乐段和第二乐段的不同情绪以及乐曲的结构教学过程
1.导入上节课我们唱了歌曲《中国功夫》,但还不太熟练,尤其是第三段念白还不够整齐这节课我们首先来复习演唱歌词,要求唱得更加整齐,更加生气勃勃、英姿飒爽
2.表演歌曲《中国功夫》
3.欣赏民乐合奏《武术》早在上世纪50年代,中央新闻电影制片厂就拍摄了一部科教片《武术》,专门介绍中国的武术,其片头音乐就是由老一辈作曲家何彬创作的民乐合奏《武术》,教科书中已经将乐曲中两个主要的主题列出来了,请随老师学唱并熟悉它学生学唱,教师用二胡伴奏欣赏乐器《武术》(初听)现在我要请同学们注意课本中列出的AB主题在乐曲中各出现了几次,顺序是怎样的(复听)?学生回答A出现了8次(先出现4次,在B段又出现了4次),B段只出现了2次对!这种先出现A段,再出现B段后又重复出现A段的乐曲结构就称为ABA的结构现在,我们再来听一遍,这首乐曲的结构就更清楚了这首乐曲充满着动感,A段犹如重拳出击,B段犹如太极八卦,柔中有刚,因此也很适合随音乐表演动作,我们再...。