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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册久不唱歌忘记歌教案人教新课标版教学目的
1.能够用自然欢快的声音演唱歌曲
2.通过歌词的创编,活跃学生的思维,培养学生的创新与合作能力
3.引导学生积极参与音乐表演,从中体验音乐的乐趣教学重点指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲教学难点从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词教学准备钢琴、大歌片、录音机、磁带、多媒体、自制打击乐器、笔以及写好部分歌词的纸教学过程
一、组织教学
1.师生问好
2.音阶律动(《doremi》),同学们随教师边唱边做音阶手势
二、导入
1.师老师给大家看几幅图片,看看同学们能不能看出他们是哪个民族的?(教师放课件)生布依族
2.师中国自古以来就是一个统一的多民族国家新中国成立后,通过识别并经中央政府确认的民族共有56个由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少,习惯上被称为“少数民族”那么,布依族就是其中的一个民族
3.布依族简介(课件)
三、新授歌曲
1.师你们听过或者唱过布依族的歌曲吗?生没有
2.师今天,我们就来学习一首布依族的歌曲《久不唱歌忘记歌》,先让我们来听一遍(教师放录音)生聆听
3.师同学们听到歌词中说到了什么吗?生听不清,太快了,好像不是汉语
4.师没关系,这一次我们看着歌词再听一边(放课件)生再一次聆听
5.师你们谁能找出三段歌词中相同的地方?生学生举手回答
6.师(教师放课件)谁能说说这些相同的歌词在民歌中叫什么呢?生衬词
7.如果我们把这些衬词去掉,看一看歌中到底唱到了什么?让我们一起来念好吗?(请同学念去掉衬词的歌词)
8.师现在我们知道了歌词的内容,那么,就让我们一起打打这首歌曲的节奏吧(课件出示节奏谱)生单独打,一起打
9.师节奏打得很好,下面让我们一起来唱唱这首歌的歌谱与第一段歌词,首先让我们来唱一下歌谱生唱歌谱师试着将歌词填入演唱,速度稍慢点生加上歌词唱歌曲速度一遍比一遍快,而且吐字要清楚,节奏要准确
10.加入打击乐器演唱歌曲师歌曲同学们演唱的很好,现在老师请同学们加入打击乐器伴奏来演唱歌...。