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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册五十六朵花教案人教新课标版教学内容
1.欣赏侗族大歌《小山羊》
2.欣赏琵琶独奏曲《天山之春》
3.学唱歌曲《久不唱歌忘记歌》教学目标
1.知道《小山羊》是侗族民歌,《天山之春》的旋律取材于维吾尔族民间音乐,并感受其风格,能基本正确而流畅地演唱《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是贵州布依族民歌
2.熟悉几个作品的旋律,并能随音乐哼唱
3.知道中国民族乐器琵琶,并能听辩其音色教学重、难点熟悉几个作品的旋律,并能随音乐哼唱教学过程
1.激发兴趣,导入《小山羊》的听赏
2.初听作品,组织简短的讨论
3.第二次听赏作品,引导学生重点关注歌曲第一部分的旋律,聆听第二部分两个声部的变化
4.组织学生分别哼唱《小山羊》两个声部的曲谱后,再播放范唱,让学生随录音哼唱
5.组织学生简短讨论
6.巧设“话题”,转移欣赏内容
7.板书曲名及简谱后,播放录音《天山之春》和《久不唱歌忘记歌》
8.组织简短讨论引导学生就“音乐带给你什么样的感受?”这个话题
9.再次欣赏两首歌曲为加强学生随音乐轻声哼唱旋律或模仿琵琶演奏进行听赏
10.板书设计曲名及简谱
11.课后小结附送2019-2020年四年级音乐下册五月的夜晚教案苏教版教学目标
1.指导用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》,表达人们对春天的赞美和热爱
2.启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐,培养他们的创新思维能力,提高学生的表现力和创造力
3.欣赏“花之圆舞曲”,体验孩子在大自然欢笑的情景教学过程
一、欣赏乐曲
1.播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手师这首曲子叫什么?乐曲的风格?
2.听《五月的夜晚》歌曲,比较和《花之圆舞曲》歌曲风格上有什么不同?师我们再来听一首歌曲,看看它与《花之圆舞曲》相比怎样
3.揭示课题师刚才,我们聆听的是一首匈牙利歌曲《五月的夜晚》,歌曲赞美了人们对大自然的热爱
二、感知歌曲
1.(出示一副春天夜晚的风景图)师请学生用优美的语言来描绘一下
2.出示匈牙利地图及若干画面,介绍匈牙利师匈牙利位于欧洲的中部传说是由七个兄弟创建的在
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