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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册四季放歌1教案苏教版教学内容
1.学唱《四季童趣》
2.活动以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品;节奏练习教学目标
1.通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美,从而更加热爱大自然,热爱生活
2.能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”
3.运用已学过的节奏创编歌词和节奏型教学难点.能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符教学过程
1.采集与分享复习四季的歌谣师“春天追着风筝跑,夏天雨中把船摇,秋天采集红枫叶,冬天迎风滑雪一年四季快乐多分成春夏秋冬四个组,各组演唱课前收集的表现、代表本组季节的歌,哪组唱得多就获胜如春《小雨沙沙》 夏《知了》 秋《秋叶》 冬《踏雪寻梅》
2.新歌教学
(1)谈话导入今天老师带来一首歌,它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季听一听,歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的?
(2)教师范唱
(3)学生交流听到的内容,初步熟悉歌曲
(4)复听童声齐唱要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果,进一步熟悉歌曲
(5)听琴,用中速试着跟唱
(6)在学唱过程中解决难点方法放慢速度,划拍,模仿跟唱,唱谱等,表现好力度记号的要求
(7) 在基本唱熟后,提问怎样更好的表现歌曲中的“趣”?提示从声音、演唱形式、速度、力度等方面考虑
3.拓展与节奏练习师每个人在四季里都有最喜欢的活动,试着把你各季节喜欢的活动编成四句话
(1)用你创编的节奏读读
(2)在《四季童趣》的前奏声中朗诵这四句,朗诵时配合声势动作,接演唱
(3)师生共同评价
4.小结今天我们学习了一首充满童趣的歌,这首歌让老师想到了童年时代的快乐时光,同时让我们感受到了四季不同的美纯真的童心是最可贵的,愿同学们能不断发现身边的美,天天快乐.附送2019-2020年四年级音乐下册四季放歌2教案苏教版教学内容
1.欣赏《新疆之春》
2.复习《四季童趣》
3.竖笛演奏《春天来了》教学目标
1.通过欣赏具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格的乐曲,感受新疆人民欢快的生活情趣
2.通过乐曲的练习,练习低音区的演奏教学过程
1....。