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文本内容:
爷爷和小树的教学教案
一、教学目的 1认识10个字,会写“不、开、
四、五”4个字认识1种笔画“”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”爷爷和小树教案教学设计推荐 2正确、流利地朗读课文 3懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它
二、教学重难点 教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读
一、教学课时2—3课时
二、教学过程 第一课时 一谈话引入 1启发谈话人们为保护树木做了哪些事 2揭示课题板书爷爷和小树 二自读课文 要求1读准字音,读通课文;2思考爷爷为小树做了什么 三检查朗读 1指名分自然段朗读课文 2认识自然段画出自然段 四学习第
一、二自然段 1认识其中的7个生字; a看图猜字“棵”左边画棵树,右边画个果子 “穿”上面一个洞口,下面一排牙齿 有些字记个大概印象对难字如“暖、热”可以不一步到位,先记个大概,随着阅读、复现,逐渐巩固为了精确辨认生字,可安排两项练习选偏旁、部件卡片组成字读一读/article/ 2比一比,组词爷——爸、棵——课、穿——窗 2理解“暖和的衣裳”指的是什么 3指导朗读 五学习第三自然段 回忆第二段的内容、学习过程,学习第三段 1认识其中的3个生字; 2理解“绿色的小伞”指的是什么 3指导朗读先读第三段,再读全文 第二课时
一、复习字词 齐读爷爷几棵到处给你穿上暖气冷天开始打伞热情
二、学习课文
1、朗读 读完一个自然段要停顿一会,停顿的时间比句号长一些 如爷爷给小树/穿上/暖和的衣裳小树/不冷了要读出表达出互相关心的喜悦之情
2、词句 理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指的是什么用插图帮学生明白“暖和的衣裳”指/sjbwz/包扎在树干上的稻草或草帘; “绿色的小伞”指枝叶茂密的树冠还要联系上下文,从它们的作用预防小树被冻坏、遮挡夏日炎热的阳光,让学生知道为什么这样说 文中有一对反义词冷——热,可在阅读中点一点
3、自然段,先从另起一行、开头空两格这样的行文方式上让学生感知...。