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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册太阳出来喜洋洋教案苏教版教学目的
1.通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止
2.能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词
3.用清晰明亮的声音,富有表情地演唱这首歌曲
4.欣赏“火车向着韶山跑”教学过程
一、组织教学发声练习1=C2/
4.5342123453421—ninoninoninoni
二、乐句连接认唱旋律短句1)请学生打好拍子,注意附点音符的节奏2)自己练唱,想一想如何连接比较好听学生以小组为单位进行演唱3)唱一唱排列好的乐句
三、欣赏“火车向着韶山跑”
1.导入同学们,我们来做一个游戏,大家搭乘火车,跟着音乐,感受这辆火车把我们带往哪里?
2.听赏音乐“火车向着韶山跑”,边听边模仿开火车的动作
3.这音乐是用什么乐器演奏的?演唱形式是什么?
四、新授课
1.导入新课师火车把我们带进了韶山我们听到过各种民歌,也学唱过一些民歌,大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌今天老师又带来了一首山歌,请你们听一听,想一想,这首山歌是人们在什么时候演唱的?
2.听音乐指导学生边听边轻声哼唱
3.讨论分析歌曲生是人们上山打柴时唱的师是啊,你听出这首歌曲的情绪是怎样的了吗?生很神气,很高兴的(乐观的)再次听音乐,注意旋律师你发现了什么?.生有“”记号老师解释“波音”从本音出发向上波动一个音再回到本音学生唱一唱
4.学唱乐谱1)根据音高来模唱旋律2)齐声划拍轻声唱旋律3)师生接口唱乐谱注意波音的演唱,跨小节切分音的节奏学生按照老师的要求准确演唱乐谱4)分小组来演唱歌谱,比一比、赛一赛,看哪一组唱得最好!
5.学唱歌词1)先听音乐2)再跟琴轻声演唱歌词注意衬词的演唱3)学生来排练这首乐曲,想想可以用什么样的演唱形式来演唱?提示可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式4)请学生自己选择演唱形式来试一试,看看表演效果如何5)再在歌曲前加上引子“
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