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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册家乡美2教案人音版教学内容聆听《故乡是北京》、《我爱五指山,我爱万泉河》教学目标
1.感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和热爱
2.从聆听作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力
3.激发对民族民间音乐的情感,交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记录教学过程
一、组织教学听曲入室,师生问候
二、新课聆听《故乡是北京》1.歌曲的体裁导入歌曲的种类很多,有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲……现在请你听这首属于哪一类?——欣赏《故乡是北京》——戏歌它是以戏曲的素材写成的歌,听起来别有风味2.再听一遍作品与本课主题的联系设问为什么主人翁到过许多名城,“静静地想一想,我还是最爱我的北京”?歌曲是怎样表达对家乡的爱的?从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美,来表达对故乡的情3.复听歌曲请大家从演唱的形式来品味作品的意境设问歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?(独唱——女高音独唱;女高音独唱更显得亲切,在歌曲中有许多拖腔,用独唱形式能很细腻地表达出来,更好地表达主人翁对家乡的情意)4.小结在外乡的游子,最爱的还是自己的故乡请在课后,学唱一首赞美自己家乡的歌,并把它抄下来,下次我们大家来交流,也是各地音乐文化的大汇展选择恰当的音,作为结束音练习1.这是继上两节课的练习,旨在培养学生对乐段的结束音感调式2.教师切忌从理解上去讲解3.第一谱例的结束音以“5”为宜第二谱例的结束音以“11”为宜聆听《我爱五指山,我爱万泉河》1.演唱形式导入同样是独唱,不同性别有不同声部的独唱,表现人民战士爱家乡爱哨所,男声的阳刚之气更为有劲,尤其是男高音明亮而富有穿透力,更显英雄气概2.欣赏歌曲《我爱五指山,我爱万泉河》,感受男高音阳刚之声所表现的战士风貌3.复听歌曲,细致品味1歌曲的内容设问为什么爱五指山,爱万泉河?2歌曲的表现力设问各段速度、力度、情绪上有什么不同?为什么?4.师生讨论,边讨论边听有关片段或教师范唱片段5.聆听歌曲完整、全面地欣赏...。