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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册小小音乐剧1教案人教新课标版教学内容讲述《东郭先生》的故事;安排角色教学重难点
1.初步感受音乐剧的主题音调,为演唱打下基础
2.创编对话、选配音乐、表演教学目标
1.了解故事内容,为表演打下基础教学过程
一、导入师今天我要给大家讲一个小故事,《东郭先生》的故事师你们都听过啦,那你来给大家讲一讲这个故事吧(教师播放音乐剧的主题音乐当作学生讲故事的背景音乐)
二、学生讲故事在很久以前有一个学者,名字叫做东郭,他是一个善良又老实的人有一天,他骑着毛驴,带着两袋子书去远方讲学当他走到树林的中央时,碰到了一只狼狼气喘吁吁的请求东郭先生救救它东郭先生听了狼的一番好话,就把狼藏进了他放书的口袋里狼躲过了猎人的追赶,不仅不报恩,还打起了东郭先生的主意东郭先生急忙逃命,狼在后面不断地追赶这时,来了一个农夫,东郭先生让农夫来评理农夫说“小小的口袋怎么能装进一只狼呢?”狼听了急忙钻进了口袋里农夫和东郭先生连忙把口袋扎紧,把狼扔进了山谷里
三、教师唱故事师故事讲得真好今天老师不是讲故事,而是要用歌唱的形式把这个故事表现出来教师播放音乐剧中所有音乐的伴奏,教师边演唱边表演师你们愿意和我一起来表演这个音乐剧吗?
四、安排音乐剧中的角色师那我们现在商量一下,故事里都有什么角色?有东郭先生,还有凶恶的狼有猎人还有农夫还有一头毛驴师除了这些主要的人物,我们再来装扮一下这个小村庄吧!师好,你们的想象力很丰富,可是我们这样还不能表现这个故事,如果我们能够装扮起来就更好了同学们,现在就请你们看教科书,根据书上的提示,讨论一下,该作哪些准备呢?(学生分组讨论)师下节课我们就要表演这个小小音乐剧,我们今天已经分配好了角色,请大家回家各自准备道具,下节课我们一起来排演音乐剧《东郭先生》同学们,我们下节课再见! 附送2019-2020年四年级音乐下册小小音乐剧2教案人教新课标版教学内容创编及表演第一幕教学目标通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容教学重难点
1.学唱《叙述者的歌》
2.选择乐器,模仿毛驴行走的声音教学过程
一、导入学生的装扮东郭先生(...。