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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册春1教案湘教版教学目标
1.学会歌曲《春晓》,并有感情地演唱
2.能用朗诵、演唱、配画来表现《春晓》的情境教学过程
一、导入
1.组织教学
2.演唱歌曲《春风》
3.让学生回忆以前所熟悉的诗歌
二、赏析
1.想一想这幅画面最像哪首诗的意境?(课件展示画面)
2.说一说不同的意见
3.提问诗中的“晓”是什么意思?
4.吟诵(个别学生、全班、老师)
三、学习歌曲
1.教师有感情地范唱(观察老师的演唱表情)
2.教师带唱一遍
3.学生跟琴用lu轻声哼唱
4.师生接唱
5.情绪处理(课件展示画面,让学生很自然地体会歌曲的意境,注意朗诵跟合唱速度一致)
四、起舞作画
1.以《春》为题,用绘画或自己喜爱的方式表现诗歌的情感
2.教师巡回指导(课件展示《春晓》的音乐)
3.评价(分组互相看,说说自己画了什么,表现了什么,最喜欢这张画的哪一点……)
五、小结老师小结、评奖,在乐曲中结束新课附送2019-2020年四年级音乐下册春2教案湘教版教学目标
1.认真听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章,感受春的音乐形象,体验乐曲轻松愉快的情绪
2.能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》,用歌声表达对大自然的喜爱之情
3.收集有关春天的歌曲和诗歌,并积极参与活动《春天歌会》,与同学交流教学重、难点用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》教学过程
一、活动激趣---找春天
1.春景图导语当寒冷的冬天离开我们,银装素裹的世界悄悄换上了绿装看,冰雪消融,柳树的枝条吐着嫩芽,轻轻摇摆,花朵含苞待放,小草也从泥土中探出了小脑袋,小鸟正舒展着翅膀,高兴地在天空翱翔真是一个生机勃勃的春天呀!在这充满朝气的春天里,我们的春天歌会正式拉开帷幕!同学们,准备好了吗?(CAI展示引导学生进入情境)
2.课件展示春天的歌、春天的诗导语同学们知道哪些有关春天的歌曲?来,唱一唱
3.唱一唱
4.读一读小组朗诵后,学生自由朗读
二、听赏感受---听春天
1.初听《春》(课件播放《春》第一乐章...。