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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册春2教案湘教版教学目标
1.认真听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章,感受春的音乐形象,体验乐曲轻松愉快的情绪
2.能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》,用歌声表达对大自然的喜爱之情
3.收集有关春天的歌曲和诗歌,并积极参与活动《春天歌会》,与同学交流教学重、难点用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》教学过程
一、活动激趣---找春天
1.春景图导语当寒冷的冬天离开我们,银装素裹的世界悄悄换上了绿装看,冰雪消融,柳树的枝条吐着嫩芽,轻轻摇摆,花朵含苞待放,小草也从泥土中探出了小脑袋,小鸟正舒展着翅膀,高兴地在天空翱翔真是一个生机勃勃的春天呀!在这充满朝气的春天里,我们的春天歌会正式拉开帷幕!同学们,准备好了吗?(CAI展示引导学生进入情境)
2.课件展示春天的歌、春天的诗导语同学们知道哪些有关春天的歌曲?来,唱一唱
3.唱一唱
4.读一读小组朗诵后,学生自由朗读
二、听赏感受---听春天
1.初听《春》(课件播放《春》第一乐章)导语许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天,在下面这段音乐中你能听到春天的声音吗?(感受乐曲情绪,并展开想象)
2.了解乐曲背景与作者生平A诗歌(春天来了,鸟儿无限欣喜地迎接春光泉水淙淙,微风习习,好似喃喃细语天空乌云笼罩,电闪雷鸣来把春报,转瞬间风停雨止,鸟儿重又歌唱)B教师结合课件介绍作者及小提琴套曲《四季》
3.复听《春》讨论乐曲中用的主要乐器是什么?模仿了什么的叫声?
4.随乐哼唱
三、歌曲表现---唱春天
1.春风的歌(学习歌曲
1、2乐句)A听春风B学春风C唱春风提出声音要求
2.小树、溪水和花儿的歌(学唱
3、4乐句)导语春风高兴地跑来了,小树、溪水和花儿都欢迎它的到来你们听,它们是怎样表示欢迎的?
①听一听
②学一学请学生学学小树、溪水和花儿欢迎春风的样子,感受音乐形象
③唱一唱
3.春天的问候(学唱高声部)A教师范唱歌曲最后一乐句B学唱歌曲高声部C师生合作演唱声部
四、小结今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》中的《...。