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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册环球采风教案人教新课标版教学内容
1.《木瓜恰恰恰》
2.为歌曲设计打击乐器伴奏教学目标
1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》
2.了解一些“叫卖”的艺术形式
3.欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》
4.与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识教学重、难点用较长的气息来歌唱教学过程
(一)学唱歌曲《木瓜恰恰恰》
1.创设“叫卖”的场景讨论用什么样的形式卖东西?引出叫卖的歌曲
2.欣赏台湾歌曲《卖汤圆》和印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》
3.学唱歌曲《木瓜恰恰恰》在演唱第二乐段连续切分节奏时要注意用较长的气息来歌唱
4.为歌曲设计打击乐器伴奏
(二)表现歌曲
1.分小组讨论设计“叫卖”的形式如卖什么东西?怎样吆喝?演唱什么歌曲等?(除《木瓜恰恰恰》外,还可有台湾歌曲《卖汤圆》、墨西哥的《卖玉米饼》教师可提供录音资料)
(三)欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》
1.听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐,分辨是用什么乐器演奏的?
2.简介电子合成器
3.第一遍欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》,有什么感受?
4.哼唱主题A
5.第二遍欣赏全曲,进一步记忆主题A旋律
(四)了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识
1.由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识
2.欣赏埃及的民间音乐
(五)第三遍欣赏全曲,启发学生谈谈欣赏了乐曲后体会
(六)课后小结附送2019-2020年四年级音乐下册理想1教案人音版教学内容学唱《种太阳》;聆听《长大后我就成了你》教学目标1.长大后希望成为怎样的人?是我们四年级学生都应思考的问题——理想,你的理想是什么?2.演唱《种太阳》,并进行编创表演,从该曲调学唱过程中,学习曲调的重复与相似部分,为进一步学习重复与模进手法做铺垫3.听辨“长大后我就成了你”乐句重复的次数,并画图形谱教学过程
一、组织教学听曲入室,师生问候
二、新课表演《种太阳》1.自然知识导人设问在宇宙的星球中,有几个地球、太阳、月亮?回答是肯定的,只有一个为什么有白天、黑夜,有冬天、夏天?地球的两端,北极与南极终年冰雪不化?如果按生物自然的规律,种什么收什么,...。