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文本内容:
2019-2020年四年级音乐下册红蜻蜓教案人音版教学内容学唱《红蜻蜓》教学目标
1.通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪
2.初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词教学重点歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱教学难点歌曲两声部的合唱教学过程
一、游戏听一听、辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹(出示课件)
1.听一听——辩一辩方法这里有5条旋律,老师弹奏其中的4条,每条弹奏2遍,请大家认真、仔细地听一听,哪条旋律没有弹奏?然后出示你的手指表示你的答案
2.听一听——连一连方法教师将其中的2条旋律连起来弹奏,组成四小节一行的旋律,请学生听出是哪二条旋律的连接,以两个手的手指表示答案
3.听一听——唱一唱方法A将听到的两条旋律各唱一唱,要求唱准音与节奏B将两条旋律组合成一首曲子唱一唱,要求唱的连贯
二、学唱歌曲(第二声部)
1.教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》,并揭示课题
2.听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》聆听要求A歌曲的情绪?B歌曲的演唱形式是什么?为什么?
3.出示歌谱提问歌曲有几个声部?什么叫合唱?解释有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱
4.复听(录音)歌曲《红蜻蜓》提问二声部的歌曲与单声部的歌曲相比,听赏效果有什么不同?
5.有感情地朗读第一乐段歌词
6.学唱低声部第一乐段歌词要点音准、一字多音、气息、速度、力度等
7.复习歌曲第一声部的第一段
8.合唱歌曲的第一段A请学生唱第一声部,教师唱第二声部(交换演唱)B学生分声部练习
三、教师小结师生再见附送2019-2020年四年级音乐下册绿叶教案苏教版教学目的
1.学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》
2.通过二声部演唱,学会在演唱中较好地控制音量,感受二声部的和声效果
3.欣赏“水草舞”教学过程
一、师生问好、发音练习666—|555—|4432|1——|
二、欣赏“水草舞”同学们,上节课我们感受了“采茶舞曲”,今天请大家欣赏“水草舞”,这是一首福建民间音乐,听听是用...。