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文本内容:
2019-2020年小学三年级语文《路旁的橡树》教学设计 教学目标 1.理解课文,树立环境保护意识 2.认识本课3个生字、理解课文内容 3.朗读课文 教学重点、难点 读懂课文,树立环境保护意识理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义 教学时间 二课时 教学过程 第一课时
一、初读课文,板书课题
1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事,人们都为此感动,你想听吗?
2、学生老师齐读课文
3、读准要求认识的字
二、认读课文,领悟道理
1、以小组为单位再读课文,把课文读通顺
2、你能读懂哪一个自然段?
3、有什么不懂吗?
4、辩论建筑计划可以修改吗?
5、说说课文那些地方最使你感动?
6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗
7、学生读最后两个自然段
8、师你现在是一位乘客,坐车经过了这课橡树,你有什么话要说吗?
三、总结升华
1、你从建筑工人的做法中懂得了什么?
2、爱护树木,正当环境小卫士,你有什么建议能给大家提出来吗? 第二课时
一、学生自由读课文
二、摘抄好词好句到阅读笔记本上
三、完成《一课一练》附送2019-2020年小学三年级语文《这条小鱼在乎》教案【教材简析】这篇课文主要讲述了在一个暴风雨的早晨,一位先生在海边散步,看见一个小男孩在海先生在海边散步,看见边奋力拯救困在浅水洼中即将被晒干的小鱼体现了小男孩美好的心灵【教学目标】知识能力学会本课6个生字,借助字典和生活积累理解词的意思;抄写文中喜欢的词语,并养成积累好词佳句的习惯过程与方法抓住课文中的关键词句感悟、理解课文内容,感受小男孩对弱小生命的关爱,让学生明白只有主动关心、帮助他人,才能得到快乐情感态度与价值观朗读课文,体会人物对话的内涵,感受小男孩美好善良的心灵,体会作者的思想感情【教学重难点】理解“小男孩明知道小鱼很多,救不过来,为什么还要一条一条地救呢?”体会小男孩珍爱生命,不轻言放弃的品质,认识人与自然的关系新课标第一网http://www.xkb
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