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文本内容:
《双引号的作用》微课教学设计 同心县城第二小学 张红梅 教学目标
1、让学生了解双引号的作用,能够正确运用双引号,了解双引号所表达的不同含义
2、激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确使用双引号的能力,激发学生自信心
3、通过双引号不同作用的判断,品味双引号在文章中蕴含的情感美教学重点理解双引号的作用教学难点正确使用双引号教学过程
一、激趣导入 同学们好,在标点符号的王国里,有一对蝌蚪兄弟,它们一个尾巴朝上,一个尾巴朝下,总是形影不离你知道它们是谁吗?对了,它们就是引号引号分为单引号和双引号,今天我们重点学习双引号的用法,双引号的用法有很多种,在我们小学阶段主要有以下几种
二、系统了解引号的用法
1、表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词) 例如 “妈妈,我放学回来了”一进门,王雪就朝厨房喊 看到黄果树瀑布,我想到了一句古诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(句中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”就是直接引用的诗句)
2、表示特定称谓;(指引语具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 例如 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 和平的环境具有像花朵一样美好也像花朵一样娇嫩的特点 下课了,同学们都围着“故事大王”孙磊要他讲故事这里的“故事大王”就是同学们给会讲故事孙磊起的雅号
3、表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思) 例如海伦学会了用手指“说话” 说明在这里,并不是说手指真的会说话了,而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流 索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀(本义无人看管的、野生的句中意思没有经过人工修饰的、天然的)
4、表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”) 指对表述的内容加以否定和讽刺例如瞧,那个有“素质”的人正在随地吐痰句中表示反语讽刺这里素质加引号表示这个随地吐痰的人道德品质差对于这种投机取巧的“聪明”,我们都不赞成这里的聪明加上引号表示愚笨
5、表示着重强调(指一句话中需要着重论述或强调的对象...。