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2019-2020年小学五年级语文《北京的春节》教案课型新授课课题北京的春节课时2课时设计教师车秀芹教学目标设计1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛3.学习课文有顺序、详略得当的写法阅读法讲授法对话法教学程序设计教材处理设计师生活动设计第一课时组块一创设情境,提示课题组块二整体感知,理清脉络自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺,并同桌间互读检查请13名学生按自然段轮读课文,其他同学边听边画出作者写了春节中哪些重要日子的活动交流汇报,老师相机板书说说老北京的春节给你留下怎样的印象组块三交流探讨,感受年味
1、反复读一读,能品出年的什么味道,在空白中批注2.小组内交流3.全班交流汇报组块四品读体味,感受民俗1.快速浏览课文,找出春节中最热闹、喜庆的日子www.xkb
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2、说说怎样理解“除夕真热闹”教材分析《北京的春节》是我国著名的作家老舍先生的作品文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来,也映出老北京人追求美好生活的心愿,展现了一幅醇厚悠远、极具特色的民俗风情图编排此文,旨在丰富学生的见识,让学生在领略老北京新春独特风情民俗,领略老舍先生简洁生动的语言特色的同时,激发对美好生活的热爱之情教学重难点www.xkb
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1.了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力
2.品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法在课文中,老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗其中,除夕、初一和十五三个时段为详写,其它为略写要是在学习时处处点到,胡子眉毛一把抓,只能达到囫囵吞枣的效果javascript:void0,所以,要引导学生抓住三个重点时段来品读,从而感受到北京春节的隆重与热闹,喜庆与欢乐,体会本文表达方法的精妙之处教师活动
1、创设情境,提示课题
2、学生交流汇报,老师相机板书
3、教师提出要求选择春节中你印象最深的一个日子,反复读一读,能品出年的什么味道?
4、教师引导领悟表达特点学...。