还剩26页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年小学体育与健康三年级《跳跃——单双脚跳跃》说课稿
1、指导思想与教材分析运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提新课程标准中特意提出要培养学生终身体育的意识,小学三年级学生具有广泛的兴趣,喜欢做游戏,善于模仿,愿意在老师的带领下参与集体活动为此,我设计了本节体育课《跳跃——单双脚跳跃》本节课主要让学生单双脚的跳跃动作,提高身体的协调性跳跃学起来比较单调所以我在教学中由跳绳入手,引导学生自己动手造房子,来学练单双脚跳跃为了更好发展学生的跳跃能力和身体的协调能力,我又语文课文中《云房子》入手,让学生分组设计各种形状的房子,进行单双脚的混合性练习,进一步练习,发展了学生的应变能力和跳跃能力,并在有趣的游戏氛围中锻炼了学生的动手能力
2、学情分析三年级学生正处于生长发育的关键时期,他们模仿力强,好动、好强,敢于表现自我因此,教师在教学http://www.jsskg.cn\t_blank中应运用直观示范法,多用激励手段,激发学生的学习动机,结合运动保健,注重素质与能力的培养
三、教学目的
1、通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣
2、使学生在学习中掌握简单的跳跃动作和游戏的方法与规则提高学生的协调能力和力量素质
3、培养学生机智果断、团结友爱的优良品质教学重点
(1)学生的想象、创新和表现能力
(2)单脚前脚掌蹬地跳起和落地方法
(3)轻巧落地的方法 教学难点学生动作协调、优美大方,节奏感强
四、教学流程 随音乐做绳操(热身)----语言引导做房子----展示房子----练习单双脚跳跃----展示跳跃----游戏老狼,老狼几点了?----放松----小结----师生告别因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,让学生在游戏中学习,通过音乐进课堂,提高学生学习的兴趣
(一)教学常规
(1)体委集合整队,报告出席人数;师生问好;宣布学习内容
(2)准备活动绳操,师生跟音乐同跳绳操 要求学生自由发挥,大胆去想去尝试 预期目标鼓励学生...。