还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年小学体育与健康二年级《技巧前滚翻游戏前滚翻绕物接力》说课稿
一、设计理念 本节课依据新课标精神,结合水平一(二年级)学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想教学中把那些学生难以理解和掌握,或感到单调、枯燥的教学内容,巧妙地转化成形象的和趣味的游戏,使学生在“玩”的情境中不知不觉地掌握了运动技能,体验到了运动和技术学习的乐趣体现了以学生发展为本的教学思路,培养学生自主学练、自主探究、团结协作、创新学习的品质,让学生学会合作、学会自我评价,尊重学生个性的发展,关注个体、差异与不同需要,诱导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐,从而促进学生身心健康地发展
二、教学内容前滚翻、前滚翻绕物接力跑
三、教学目标
1、知道前滚翻的动作要领
2、初步学会掌握前滚翻的动作方法
3、初步形成勇于克服困难和团结合作的优良品质
4、通过练习使学生初步掌握前滚翻的动作技能
四、教学重难点重点学习前滚翻的动作技能难点前滚翻的动作要领
五、教学方法游戏教学法、讲授法、分组练习法、演示法
六、教学过程因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,但注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了两个游戏的方法,让学生在游戏中学习,提高学生学习的兴趣下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容
1、准备部分学生成四路纵队站立,师生问好接下来是课堂常规练习,通过学生成一路纵队跟着老师绕障碍慢跑(5分钟),再通过模仿操练习,教师领做(2分钟),然后进行集中注意力的练习“四面转法”,目的就是提高学生注意力,有利于全课教学的任务能够更好地完成
2、基本部分
(1)、营造情景,激趣导入教学时,我打破传统的教学方法,设计了“低头看天”和“看谁坐的快”两个有趣的游戏活动来进行教学的首先提出问题同学们,我们平常抬头能看到什么?学生一般回答抬头能看到天,这个时候老师提问我们低头用什么姿势能看到天?有些学生就能想到从两腿之间看天,这时老师及时对提出从两腿之间低头看天的同学加以表扬来激励学生的求知欲望于是学生兴趣十足,纷纷尝试在这种气氛下,我不断地让学生展开想象,进行讨论,思考,分析低头看天的姿势这样既培养了学生的学习兴趣,同时也发展了学生的...。