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2019-2020年小学信息技术第二册上第五课我给文件减减肥1教学反思泰山版教学反思今天下午上课,突然感觉有些头痛说实话,两节课是我撑着上下来的发现暴露的问题不少,引发了我一系列的思考
1.一般,我戏称音体美劳为这几科为“搞副业”的说是这么说,但我却一直认为信息技术课虽然是非主流科目,但其重要性丝毫不减随便拿出一个班的课程表看看就不难发现,主科都安排在上午前两节课信息技术一般是上午第
三、四节和下午的第
一、二节作为一个客观事实,这是不可改变的一般情况下,自觉意识差的学生在前两节课后容易出现注意力分散、开小差的情况,很大程度上影响正常的学习进度
2.硬件环境如果无法正常运转,直接影响课堂的教学效果四年级一班上课的时候,WinRAR的安装过程进行得十分顺利,可是到了压缩操作的学习时,部分学生的电脑出现了操作响应慢的情况这两天微机室的机器工作状态不太稳定,平时忙得都没时间去检修;需要抽时间检查一下尽管这不是学生主观因素导致的,但作为客观存在的教学工具,微机的重要性绝对不低
3.兴趣的转移学生的兴趣到来时,我们已经知道如果没有教师干预,不自觉的学生会打游戏让学生顺从教师的引导,把这段时间用在打字练习上自然要更好些如何让学生听话,顺从教师的意愿,把教师督促学习的外需转化为自我提升的内需,是一个需要长时间思考、探讨的问题附送2019-2020年小学信息技术第二册上第五课我给文件减减肥1教案泰山版
一、教学目标
1.知识目标了解压缩、解压缩的概念及意义
2.技能目标尝试压缩软件的安装;熟练文件压缩与解压缩操作(单个文件与多个文件);实现压缩效果的查看
3.情感目标亲历软件的安装过程,提高动手能力
二、重点和难点
(一)重点
1.文件的压缩
2.文件的解压缩
(二)难点多个文件的压缩
三、教学过程
1.导入我的软盘装不下图片文件怎么办?今天我们来学习文件的压缩和解压缩
2.学习新知
(1)安装压缩软件双击WinRAR安装软件图标,启动安装程序-选择安装路径-单击“安装”
(2)压缩文件右击要压缩的文件,打开快捷菜单-单击“添加到”-自动生成的压缩文件打开压缩的“属性”对话框,在“压缩文件”的选项卡中,可以看到文件的压缩效果
(3)文件的解...。