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文本内容:
设计意图大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情,家里的一些家用电器他们也开始使用了,如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等,在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器我们在带领幼儿参观商厦是,孩子们对家用电器非常感兴趣,他们一边观察,一边记录,还相互交流着电器名称,遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来,于是我们的活动开始……活动目标
1、在交流分享中认识各种家用电器的名称,感受家用电器在人们生活中的用处
2、对生活中的家用电器感兴趣活动准备
1、前期经验幼儿观过商厦里的电器专柜,并实地进行观察、记录、询问
2、家用电器的录像
3、幼儿在家里寻找各种家用电器,并以图画的形式记录下来活动过程
一、了解家用电器的概念
1、老师使用吹风机“这是什么?它有什么用处?它通过使用什么才工作的?(知道吹风机是通过使用电才开始工作的)
2、老师小结我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称他们家用电器
二、介绍自己家里的家用电器
1、老师导入你们家里面有哪些家用电器,我们一起交流一下
2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器
3、数数自己家里有几样家用电器,比一比谁家的家用电器多
4、老师小结我们每家都有很多家用电器,这些不同的家用电器也有些什么用处呢?
三、交流各种家用电器的用处播放家用电器的录像,边看边讨论(电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等)
1、这是什么?有什么用处
2、它们的形状、颜色一样吗?为什么要不一样?(满足人们不同的喜好)
3、随机提问你同意他的说法吗?还有什么意见?
4、你们还有什么问题吗?可以提出来大家一起讨论
5、老师小结家用电器用处可真大,它们给我们生活带来了方便
四、使用家用电器要注意安全
1、教师导入家用电器使用时需要通电,所以使用时要注意安全!
2、讨论使用家用电器是有哪些危险,我们应该注意什么
五、联系生活安置各种家用电器
1、老师导入施老师要搬新家了,你帮我一起购买家用电器!
2、参观老师家有哪些房间?(厨房、卧室、客厅、书房、卫生间)
3、幼儿分组讨论,以图画的形式画出家用电器,然后安...。